前言
翻译法在以往教学中一度被认为是机械性学习方式，不具备当下发展需求。实则不然，翻译法本质上是语言转换与意义传递的过程，其与新课改中“理解与表达”核心要求相契合。高中阶段学生正处于英语知识系统化、能（试读）...
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