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基于双链驱动的幼儿实物编程创新实践-江苏教育研究2025年04期

基于双链驱动的幼儿实物编程创新实践

作者:邹红英 字体:      

中图分类号:G614 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)04-0087-07

当今世界,新一轮科技革命和产业转型加速推进,人工智能在丰富和发展人类社会新样态方面发挥了引领性作用。从演进历程看,技术成为推动力量,(试读)...

江苏教育研究

2025年第04期