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高质量教材使用:价值、问题与对策-江苏教育研究2025年04期

高质量教材使用:价值、问题与对策

作者:王艳芳 字体:      

中图分类号:G423.3 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)04-0023-07

教材是学校教育教学的基本依据,是落实党的教育方针和实现教育目标的重要载体。党的十八大以来,党中央高度重视教材工作,将教材质量高低作(试读)...

江苏教育研究

2025年第04期