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场域赋能下的实践育人新生态-教育研究与评论2026年02期

场域赋能下的实践育人新生态

作者:余夕凯 字体:      

在深化基础教育改革、落实“立德树人”根本任务的背景下,如何打破学校教育的围墙,将学生的学习与真实的社会生活、广阔的自然天地紧密相连,成为教育创新的重要课题。(以下简称“附小铁北分校”以“15分钟教育圈”(试读)...

教育研究与评论

2026年第02期