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探究生活中的“小问号”-教育研究与评论2026年02期

探究生活中的“小问号”

作者:储珺 王睿豪 杨燕 字体:      

一、主题分析

“小问号”代表着生活中的疑问,科学探究则是解答这些疑问的过程。“小问号”能够引导学生主动思考、积极探究;解决这些“小问号”的过程,能促进学生对科学知识的理解和运用,提升其科学素养。

科学学(试读)...

教育研究与评论

2026年第02期