文章编号: 1005-6629(2026)03-0019-08 中图分类号:G633.8 文献标识码:B
1问题提出
物质的量是学生进入高中后首次接触的化学计量知识体系,由于概念抽象、计算复杂,成为首个高中化学学习难点。研究表明,学生容(试读)...