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中学政史地·高中文综

中学政史地·高中文综

2024年06期

创刊二十多年来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,着力把刊物打造成精品期刊,以更好地服务于广大师生。

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每月时政 | 国内要闻

每月时政 | 国内要闻

★新华社北京4月1日电 4月1日下午，国家主席习近平在北京人民大会堂同印尼当选总统普拉博沃举行会谈。习近平祝贺普拉博沃当选印尼总统，并请其转达对佐科总统的诚挚问候和良好祝愿。习近平指出，过去10年，我和佐科总统共同引领两国关系全面快速发展，取得沉甸甸的成果，雅万高铁成为两国高质量合作的金字招牌，中印尼关系进入共建命运共同体的新阶段。中方从战略高度和长远角度看待中印尼关系，愿同印尼深化全方位战略合作
每月时政 | 国际要闻

每月时政 | 国际要闻

★新华社开罗4月5日电喀土穆消息：联合国世界粮食计划署（世粮署）5日呼吁，应确保所有可能的人道主义走廊畅通，以便援助物资源源不断进入苏丹，否则随着旱季到来，空前饥荒或将席卷整个苏丹。世粮署当天发表声明，证实世粮署两支援助物资运输车队3月下旬经由乍得边境进入苏丹达尔富尔地区。这是今年2月苏丹方面关闭从乍得前往苏丹的人道主义走廊后，首批抵达该地区的世粮署援助车队。这些物资有望为达尔富尔地区25万极度
热点聚焦 | 坚持依法行政，全面正确履行政府职能

热点聚焦 | 坚持依法行政，全面正确履行政府职能

【时政材料】 3月5日，十四届全国人大二次会议开幕，会上听取了关于《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》的说明。【材料解读】国务院组织法是关于国务院组织制度和工作制度的基本法律。该时政材料与高中政治学科知识相关，因此未来高考有可能以该时政材料为切入点考查学生调动和运用相关政治知识解决实际问题的能力。国务院，即中央人民政府，其职能等知识是高考考查的知识点。材料还涉及我国的根本政治制度，
热点聚焦 | 统筹兼顾，推动供需协同发力

热点聚焦 | 统筹兼顾，推动供需协同发力

【时政材料】 2023年中央经济工作会议强调，必须坚持深化供给侧结构性改革和着力扩大有效需求协同发力。今年《政府工作报告》也提出，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革。【材料解读】材料中指出了供给和需求两个概念。供给和需求是经济学中的两个重要概念。我们在学习经济知识时，应该掌握“价值决定价格，供给与需求影响价格”这一重要规律。 1.供给与需求影响价格当某种商品供不应求时，物以稀为贵，
热点聚焦 | 激情迎亚冬，冰雪暖世界

热点聚焦 | 激情迎亚冬，冰雪暖世界

2024年1月5日，第四十届中国·哈尔滨国际冰雪节在黑龙江省哈尔滨市开幕。本届冰雪节以“激情迎亚冬·冰雪暖世界”为主题，布局相约在冰城、冰雪共欢歌、龙年合家欢、春雪迎春晖“四大篇章”，构建冰雪节庆、冰雪文化、冰雪艺术、冰雪体育、冰雪经贸、冰雪时尚、群众冰雪“七大板块”，推出百余项特色冰雪活动，为第九届亚洲冬季运动会预热。黑龙江省位于东北地区，我们借此来了解下东北地区。一、东北地区位置及范围
热点聚焦 | “金砖”再添新成员，助力发展新活力

热点聚焦 | “金砖”再添新成员，助力发展新活力

【热点背景】 2024年1月1日，沙特阿拉伯、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚五国成为金砖国家正式成员。这不仅有助于提升金砖国家合作机制的影响力和凝聚力，也将为全球经济发展注入新的活力，有利于推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。金砖合作机制诞生于新兴市场国家和发展中国家群体性崛起的时代浪潮之中。作为新兴市场国家和发展中国家合作的重要平台，金砖合作机制致力于维护多边主义、推动全球治理体系
热点聚焦 | 强化防灾减灾教育，提升应急自救能力

热点聚焦 | 强化防灾减灾教育，提升应急自救能力

新华社北京1月22日电 1月22日6时许，云南昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡，造成18户房屋被掩埋、47人失联。根据习近平总书记重要指示和李强总理要求，中共中央政治局委员、国务院副总理张国清率工作组于22日中午紧急赶赴云南昭通指导山体滑坡灾害现场搜救和应急处置工作。一、我国常见的自然灾害（1）气象灾害：主要有干旱、暴雨、冰雹、洪涝、台风、风暴潮、寒潮、沙尘暴等。（2）地质灾害：主
复习指导 | 立德树人巧引领逻辑运思妙呈现

复习指导 | 立德树人巧引领逻辑运思妙呈现

2023年高考全国新课标文综卷命题人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，基于“一核”“四层”“四翼”的高考评价体系进行命制，积极推进考试内容改革。该试卷受到广泛好评。其中，第23题体现了政治学科的学科导向，发挥了价值引领的积极作用，突出考查了政治学科核心素养和学科思维品质，对引导学生成长成才、指导教育教学具有较强的现实意义。2023年高考全国新课标文综卷第23题（以下
复习指导 | 从高考对哲学部分的考查看高阶思维

复习指导 | 从高考对哲学部分的考查看高阶思维

一、高阶思维的考查情况高阶思维是指较高水平的心理活动或者较高水平的认知能力，如分析、综合、评价等较高水平的认知活动属于高阶思维。高阶思维活动是多种思维协同作用的复杂思维活动，不是单一的思维活动。2023年高考政治试题对逻辑思维、辩证思维等高阶思维进行考查的趋势较明显，努力引导学生在学习中注重培养思维品质。思维品质是指人们在思维过程中所表现出来的各自不同的特点，如敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和
复习指导 | 阅读材料提取信息推理判断

复习指导 | 阅读材料提取信息推理判断

1.认真审读材料，提取有效信息高中政治主观题一般由材料、设问组成。解答主观题的关键是根据设问提取材料中的有效信息，规范地回答问题。认真审题，明确试题考查的范围和方向，是解题的基础和前提。在解答高中政治主观题时，许多同学都先读材料，再读设问。笔者认为，解答高中政治主观题时最好先读设问，根据设问明确答题范围后再读材料。这样可以有针对性地从材料中提取有效信息，提高解题效率，避免浪费宝贵的时间。只有明
复习指导 | 梳理知识强化要点加强练习

复习指导 | 梳理知识强化要点加强练习

一、梳理基础知识政治学科是落实立德树人根本任务的关键学科。通过学习政治知识，学生能够培养社会主义核心价值观，爱党爱国爱社会主义，坚定“四个自信”，形成正确的世界观、人生观和价值观。高考政治试题对关键能力和核心素养的考查是以知识为基础的。因此，进行复习的第一个步骤就是梳理基础知识。在复习之初，我们要了解整个高中阶段知识的整体框架，将知识按照一定的逻辑关系进行分类和整合。我们可以通过绘制思维导
复习指导 | 政治措施类试题解答技巧

复习指导 | 政治措施类试题解答技巧

措施类试题是政治试题中常见的一种类型。该类试题要求学生能够运用政治学科知识对材料进行分析，对材料中存在的问题提出相应的解决措施。该类试题一般与社会、政治、经济等热点问题相联系，旨在考查学生综合运用政治知识解决现实问题的能力。一、解答技巧在解答措施类试题时，要先审材料，再审设问，然后综合运用政治知识分析材料中的信息，组织答案，提出解决措施。 1.审材料。首先，找出材料中的关键信息，捋顺材料
复习指导 | 高中政治选择题解题常见问题及方法

复习指导 | 高中政治选择题解题常见问题及方法

一、高中政治选择题解题常见问题 1.难以把握题干与题肢之间的关系题肢一般出现在组合型选择题中。组合型选择题，既能考查学生对知识的掌握程度，又能考查学生解决实际问题的能力。在近几年的高考政治试题中，组合型选择题占比较大。组合型选择题考查的知识点多、范围广，能够多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用能力，能够体现以素养立意的命题指导思想，考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合能力等。
复习指导 | 高中政治综合题思路点拨

复习指导 | 高中政治综合题思路点拨

1.科学复习，总结答题模板解答高中政治试题是讲究方法的。我们在复习中可以针对同一类型的试题总结出答题模板。这样在考试的时候，一方面可以快速调取相关的教材知识，另一方面按着答题模板进行答题，可以提高解题效率和防止遗漏答题要点。如怎样运用人民代表大会的知识分析现实问题？人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都
复习指导 | 借助时政热点，促进高效学习

复习指导 | 借助时政热点，促进高效学习

一、时政热点的重要性政治学科的特殊性，决定了其与时政热点联系非常紧密。因此，要想学好政治知识，同学们应该在日常学习中多关注时政热点。积极反映当前国内外政治、经济形势，是高考政治命题的原则之一。近几年高考政治试题也都体现了这一点。所以在复习中必须重视本年度社会经济的发展，关注国内外的热点问题。时政热点为高考政治试题增添了新颖性。近几年的高考政治试题已经不再单纯地考查政治知识，而是借助新颖的材
复习指导 | 重视基础,学以致用

复习指导 | 重视基础,学以致用

一、端正态度，学会自主学习高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中，“四层”为考查内容，是指“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”紧密关联，是一个有机的整体。必备知识是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的知识。必备知识是培养能力和达成素养的
复习指导 | 高考历史试题对党史的考查

复习指导 | 高考历史试题对党史的考查

1.什么是党史党史是指中国共产党的历史，是我们的“必修课”。中国共产党成立以来，通过多种形式和途径开展党史学习，用党的历史教育全党、青少年、群众，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智慧和力量。 2.高考历史试题对党史的考查突出对党史的深入考查是高考历史试题应有的担当，更是落实课标和高考评价体系的基本要求。党的发展历程启示我们，中国共产党是用先进理论武装起来的政党，代表最广大人民的根本利益
复习指导 | 由《乙瑛碑》记载看东汉国家政治制度

复习指导 | 由《乙瑛碑》记载看东汉国家政治制度

2023年高考历史试题注意试题的情境设计，大量引入表格、图表，通过创设多样的情境，丰富试题形式，引导学生通过复杂的历史现象认识历史的本质。2023年高考海南历史卷第2题，就创新了试题的情境设计，以东汉增设孔庙百石卒史为切入点考查汉代国家的政治制度。在高中历史学科中，汉代加强中央集权、汉代儒学正统地位的确立、汉代的经济状况等这些内容占有重要的地位，是高考考查的重点内容。下面借助对2023年高考海南历
复习指导 | 获取信息调用知识逻辑推理

复习指导 | 获取信息调用知识逻辑推理

高考历史命题落实“立德树人”这一根本任务，历史试题材料内容丰富、情境新颖、知识涵盖面广，与高考理念高度契合，旨在考查学生对历史信息的获取和解读能力，分析、判断和评价历史现象的能力，以培养学生的时空观念、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养。高中历史选择题通常由材料、设问和选项组成，组合型选择题比较复杂一点，增加了题肢的内容。解答高中历史选择题的一般步骤是“获取信息—调用知识—逻辑推理”。一、解
复习指导 | 高考历史开放性试题解题思路

复习指导 | 高考历史开放性试题解题思路

开放性试题对试题的答案不设限制，允许学生写出自己的观点和想法。学生要根据开放性试题的类型进行深入分析，结合试题类型，总结解题思路，以提高解题效率。 1.观点评析类试题【例】阅读材料，回答问题。材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代
复习指导 | 高中历史选择题解答技巧

复习指导 | 高中历史选择题解答技巧

一、认真审题，反复推敲历史选择题考查同学们的概括、分析和归纳能力。审题是解题的第一步。同学们要认真审题，仔细推敲题干，弄清主旨和条件限定语，从题干中提取有效信息尤其是隐性信息，明确解题的范围。【例】李时珍于明万历六年（1578）写成《本草纲目》，其中有“玉蜀黍（玉米）种出西土，种者亦罕”。乾隆二十三年（1758）的记载有“玉蜀黍，俗名玉米……此种近时楚中遍艺之”。玉米种植情况变化的主要原因
复习指导 | 高考历史图表题的解答

复习指导 | 高考历史图表题的解答

历史图表题一直是高考考查的一种试题类型。历史图表题主要以图片、表格、地图等为载体，考查学生对有效信息进行获取和解读以及在此基础上分析历史问题和解决历史问题的能力。这类试题涉及较多的材料及在形式上较为灵活，对学生来讲有一定的难度。历史图表题主要包括历史图片类试题、历史地图类试题、历史统计图表类试题等。下面主要分析历史图片类试题和历史地图类试题的解答。一、历史图片类试题的解答这类试题在选择题和
复习指导 | 高三历史高效复习三法

复习指导 | 高三历史高效复习三法

面对高考紧张的节奏，时间变得越来越重要。如何在有限的时间内进行高效复习，成为我们关注的话题。科学的方法，能使复习达到事半功倍的效果，尤其是在非常紧张的高三阶段，我们更应该掌握科学的复习方法，来为我们的复习备考助力。历史学科是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科。历史学科的特殊性决定了历史学科知识的复杂性。我们可以采取以下方法来实现历史的高效复习。一、强化对历史知识的理解第
复习指导 | 如何利用思维导图学习历史

复习指导 | 如何利用思维导图学习历史

思维导图是当前多个领域广泛应用的学习工具，它以图文并茂的形式展现复杂内容。将其应用于高中历史学习中，能使学生深入理解和高效掌握知识内容，并能使学生准确运用历史知识，提升历史学习效率，实现个性化学习目标。在高中历史学习中，思维导图可以帮助我们构建知识体系，理清历史事件之间的联系，加深对历史知识的理解和记忆。一、巧用思维导图，理清知识脉络在学习高中历史的过程中，预习是比较重要的。通过预习，我们
复习指导 | 利用史料，促进历史高效学习

复习指导 | 利用史料，促进历史高效学习

史料，通俗地讲，是指历史材料。正如政治学科与时政热点联系比较紧密一样，历史学科与时间联系比较紧密。时间具有不可逆性，如何研究历史，就成为我们面临的首要问题。史料是通向历史认识的桥梁。史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。由于时代和认识上的局限，并非所有史料都能进入人们的视野。迄今为止，人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述、图像等。因此，可以这样说，想要高效地学习历史，我
复习指导 | 高中历史学习中如何坚定文化自信

复习指导 | 高中历史学习中如何坚定文化自信

坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。自信才能自强。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的实质就是要坚定文化自信。中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。“欲知大道，必先为史”。“知所从来”方能保持定力，“识其所在”才能保持清醒。高中历史课程是揭示人类历史发展的基本规律和大趋势，促进学生全面发展的一门基
复习指导 | 借助地理实验促进地理学习

复习指导 | 借助地理实验促进地理学习

地理应致力于学生核心素养的培养。在高中地理教学中，培养学生的地理实践力激发学生对地理课程的兴趣，让学生学会用地理的眼光认识并欣赏地理环境极为重要。地理实验通过让学生亲身参与，将抽象的地理知识转化为直观的观察和操作，能够极大地激发学生的学习兴趣。通过实验，学生能够更好地理解地理现象的形成过程，从而加深对地理知识的理解，提高学生的运用能力。一、借助实验，激发学习兴趣地理课程本身就是一门富有较强
复习指导 | 长江经济带发展战略试题分析

复习指导 | 长江经济带发展战略试题分析

长江经济带发展战略属于高中地理“环境与发展”专题中的知识点。长江经济带包括云南、四川、重庆、江苏、浙江、上海等11个省级行政区域，连接我国西部、中部和东部地区，人口规模较大，具有巨大的发展潜力。有关试题常常结合长江经济带专题地图进行考查，试题具有综合性的特点，旨在考查学生的综合运用能力。【考点分析】我们需要从区位优势、环境保护等方面来理解长江经济带发展战略，具体分析如下。 1.区位优势。
复习指导 | 植被知识梳理

复习指导 | 植被知识梳理

植被是高中地理的重要知识点，植被与气候、水资源、土壤等紧密相连。有关试题需要学生依据植物特点对当地的气候等进行判断，对学生的思维能力和核心素养要求较高。【考点分析】植被的内容主要包括概念、类型、分布特点、植被与环境的关系等。不同区域的植被具有明显的地域特征。 1.植被概念。自然界成群生长的各种植物的整体就是植被。植被分为天然植被、人工植被两种。人工植被是指人工林场、人工草场等以人工经营管
复习指导 | 农业区位因素及其变化知识梳理

复习指导 | 农业区位因素及其变化知识梳理

农业区位因素及其变化是高考考查的重点，有关试题一般以具体的地理区域为背景，引导学生对该区域的自然条件、农业发展特点、区位优势等方面进行分析，最终考查学生综合运用地理知识分析和解决问题的能力。【考点分析】农业区位因素及其变化主要包括农业的定义、特点，区位的概念，区位因素的组成，农业区位因素的变化等知识点。 1.农业概念。农业在广义上包括种植业、畜牧业、林业、渔业等，在狭义上主要是指种植业。
复习指导 | 大气受热过程知识梳理

复习指导 | 大气受热过程知识梳理

大气受热过程知识与现实生活联系比较紧密，是高中地理学科中的必备知识。有关试题对学生综合运用知识分析问题和解决问题的要求较高，因此需要学生在复习时重点掌握。一、大气受热过程知识梳理 1.大气受热过程的实质。大气受热过程实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。在学习大气受热过程时学生需要掌握大气是怎样受热的，以及对流层大气的主要直接热源。大气受热过程中的保温作用，与全球气候变暖知
复习指导 | 高中地理高效复习的方法

复习指导 | 高中地理高效复习的方法

复习是学生在学习过程中巩固知识、加强理解、发现问题、加强应用的重要环节。高中地理知识面广、知识点较多，学生在复习过程中有时会有困惑。在传统观念的影响下，部分学生未能意识到地理学科的重要性。长此以往，这些学生不仅会失去学习兴趣，还会影响学习成绩。因此，改进复习方法，进行高效复习，是我们的复习目标。一、制订复习计划近几年，高考地理试题越来越注重对地理学科核心素养的考查。地理学科核心素养包括区域
复习指导 | 立足地理学科本质，培养人地协调观

复习指导 | 立足地理学科本质，培养人地协调观

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，它们是相互联系的有机整体。地理学本质上是研究人类活动与地理环境之间关系的科学。因此，人地协调观
复习指导 | 如何提高获取和解读地理信息的能力

复习指导 | 如何提高获取和解读地理信息的能力

关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。高考评价体系确立了符合考试评价规律的三个方面的关键能力群，即知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群。目前高考地理命题的方向是“能力立意，素养导向”。一、地理学科的关键能力具体到地理学科，关键能力主要包括信息的获取与解读能力、知识的调动和运用能力、
复习指导 | 激发主动性，轻松学地理

复习指导 | 激发主动性，轻松学地理

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。在高中地理学习过程中，我们可以从以下几个方面着手来达到轻松学地理的目的。一、认识地理的重要性，变“要我学”为“我要学” 1.学习地理的重要性地理学兼有自然科学和
素养落地 | 利用乡土资源培养家国情怀素养

素养落地 | 利用乡土资源培养家国情怀素养

一、家国情怀核心素养历史课程以培养和提升学生的历史学科核心素养为目标。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。家国情怀是诸素养中价值追求的目标。家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感
素养落地 | 天文观测地理实践活动案例

素养落地 | 天文观测地理实践活动案例

一、活动背景人眼能看到的星空静谧祥和，但实际上宇宙里有很多剧烈的天体活动，如超大质量恒星死亡时的爆炸，黑洞撕裂并吞噬恒星，奇异的中子星、黑洞相互碰撞并合…… 公元1054年，北宋宫廷天文学家就记录过一次可与明月争辉的超新星爆发事件，近千年后人类发现了它的遗迹——蟹状星云和其中的中子星，成为中国对世界天文研究的重大贡献。这种爆发天体是组成宇宙的一部分，产生于天体演化以及致密天体形成和演化的关键
素养落地 | 人地协调观在高中地理试题中的体现

素养落地 | 人地协调观在高中地理试题中的体现

人地协调观是高中地理学科重要的核心素养。地理学以研究人类活动与地理环境之间的关系为核心，人地协调观是高中地理课程的核心价值观。高考地理试题响应现代社会对国民基本素养的要求紧密联系生活、社会生产实际，围绕人地关系设置问题，引导学生形成认知地理环境及其与人类活动之间关系的能力和素养，形成正确的人口、资源、环境和发展的观念，树立人地协调观，将其付诸实践，有利于提高生活、生产方式的文明程度。人地关系是
素养落地 | 采取有效措施，培养地理实践力

素养落地 | 采取有效措施，培养地理实践力

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力这几个方面。地理学是一门实践性较强的学科。地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。地理实践力素养有助于提升人们的行动意识和行
素养落地 | 核心素养下的高三地理备考策略

素养落地 | 核心素养下的高三地理备考策略

地理学科核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与和创新实践。从价值取向上看，它反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。它不仅注重科学基础，也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养。在高中地理学习中，同学们不应该只关注考试分数，更应该关注区域认知、人地协调观
模拟考场 | 2024年高考文科综合能力测试（一）

模拟考场 | 2024年高考文科综合能力测试（一）

一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 20世纪80年代初，河北省馆陶县农民开始规模化养殖蛋鸡。1998年，馆陶县在临近国道交会处建立禽蛋交易市场。该市场已成为全国最大的禽蛋交易市场。2023年，该市场迁址重建项目启动，引入专业化运营管理模式，植入智能物流、集中仓储、供应链金融等新元素。据此完成1～3题。 1．1998年禽蛋交易
模拟考场 | 2024年高考文科综合能力测试（二）

模拟考场 | 2024年高考文科综合能力测试（二）

一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。航空业和鞋业的跨界合作使机场成为定制鞋的区位。国外某鞋业公司曾与英国某航空公司合作，在伦敦某机场的俱乐部休息室，利用登机前时间为旅客提供定制鞋服务，并承诺一个月内将鞋底刻有旅客姓名、航班号和目的地的定制鞋送抵客户。据此完成1～3题。 1.鞋业公司选择机场俱乐部休息室为定制鞋场所，是为了（

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目录

每月时政 | 国内要闻

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每月时政 | 国际要闻

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热点聚焦 | 坚持依法行政，全面正确履行政府职能

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热点聚焦 | 统筹兼顾，推动供需协同发力

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热点聚焦 | 强化防灾减灾教育，提升应急自救能力

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复习指导 | 立德树人巧引领 逻辑运思妙呈现

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复习指导 | 从高考对哲学部分的考查看高阶思维

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复习指导 | 阅读材料 提取信息 推理判断

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复习指导 | 梳理知识 强化要点 加强练习

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复习指导 | 政治措施类试题解答技巧

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复习指导 | 高中政治选择题解题常见问题及方法

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复习指导 | 高中政治综合题思路点拨

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复习指导 | 借助时政热点，促进高效学习

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复习指导 | 重视基础,学以致用

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复习指导 | 高考历史试题对党史的考查

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复习指导 | 由《乙瑛碑》记载看东汉国家政治制度

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复习指导 | 获取信息 调用知识 逻辑推理

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复习指导 | 高考历史开放性试题解题思路

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复习指导 | 高中历史选择题解答技巧

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复习指导 | 高考历史图表题的解答

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复习指导 | 高三历史高效复习三法

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复习指导 | 如何利用思维导图学习历史

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复习指导 | 利用史料，促进历史高效学习

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复习指导 | 高中历史学习中如何坚定文化自信

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复习指导 | 借助地理实验促进地理学习

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复习指导 | 长江经济带发展战略试题分析

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复习指导 | 植被知识梳理

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复习指导 | 农业区位因素及其变化知识梳理

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复习指导 | 大气受热过程知识梳理

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复习指导 | 高中地理高效复习的方法

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复习指导 | 立足地理学科本质，培养人地协调观

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复习指导 | 如何提高获取和解读地理信息的能力

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