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中学政史地·高中文综

中学政史地·高中文综

2024年03期

创刊二十多年来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,着力把刊物打造成精品期刊,以更好地服务于广大师生。

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每月时政 | 时政要闻（2024年2月）

每月时政 | 时政要闻（2024年2月）

国内要闻 ★《人民日报》天津2月2日电中华民族传统节日春节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到天津，看望慰问基层干部群众，向全国各族人民和香港同胞、澳门同胞、台湾同胞、海外侨胞拜年！祝愿海内外中华儿女身体健康、阖家幸福、万事如意、龙年大吉！祝愿伟大祖国风调雨顺、国泰民安、繁荣昌盛！2月1日至2日，习近平在中共中央政治局委员、天津市委书记陈敏尔和市长张工陪同下，深入农村、
热点聚焦 | 关注2024年全国两会

热点聚焦 | 关注2024年全国两会

【时政材料】 3月4日，全国政协十四届二次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员紧紧围绕中共中央决策部署，牢记政治责任，积极建言资政，广泛凝聚共识。 3月5日，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。【材料解读】上述材料与高中政治学科中我国的政治制度内容有关。全国两会是我国政治生活中的大事，高考
热点聚焦 | 积极应对老龄化，发展银发经济

热点聚焦 | 积极应对老龄化，发展银发经济

【时政材料】 1月5日，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，研究发展银发经济、增进老年人福祉的政策举措。会议强调，发展银发经济是积极应对人口老龄化、推动高质量发展的重要举措，既利当前又惠长远。【材料解读】随着经济社会的发展，人口老龄化问题越来越受到人们的关注。2022年年末，我国60周岁及以上老年人口占总人口的比例为19.8%，我国65周岁及以上老年人口占总人口的比例为14.9%，这意
热点聚焦 | “一带一路”助力柬埔寨经济发展

热点聚焦 | “一带一路”助力柬埔寨经济发展

【时政材料】由中国公司投资建设的达岱水电站和上达岱水电站位于柬埔寨西部的豆蔻山脉深处。达岱水电站于2015年6月正式投入运营，上达岱水电站于2022年12月开工建设。两个水电站的建设将缓解柬埔寨电力供应紧张，助力柬埔寨经济发展和民生改善。【材料解读】上述材料与高中地理中的资源开发与国际合作等内容联系紧密。我国提出的“一带一路”倡议开拓了国家间深化合作的新空间。“一带一路”建设强调基础设
热点聚焦 | 加强都市圈建设，促进区域协调发展

热点聚焦 | 加强都市圈建设，促进区域协调发展

【材料介绍】沈阳现代化都市圈由沈阳、鞍山、抚顺、本溪、阜新、辽阳、铁岭和沈抚改革创新示范区七市一区共同组成，总面积7万平方千米，城镇化率超过75%。【材料解读】上述材料与高中地理中的城镇化、区域联系与区域协调发展等知识有联系。建设现代化都市圈，是新一轮城镇化的重点方向。沈阳现代化都市圈对加强区域协调发展，加速推进区域经济一体化进程具有重大意义。城市空间结构、城镇区位与等级体系、城镇化等
热点聚焦 | 澳大利亚维多利亚州面临严重林火风险

热点聚焦 | 澳大利亚维多利亚州面临严重林火风险

【时政材料】新华社悉尼2月28日电高温和大风天气使位于澳大利亚东南部的维多利亚州面临严峻林火风险。【澳大利亚地理概况】 1.自然地理澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成，四面临海，地势低平。东部为山地，又称大分水岭地区，山地南部的科西阿斯科山海拔2228米，为全大陆最高峰。中部平原被低山分隔成3个区域，北部为卡奔塔利亚平原；以南是北艾尔湖盆地，为世
热点聚焦 | 日本人口加速向东京都市圈集中

热点聚焦 | 日本人口加速向东京都市圈集中

【时政材料】《人民日报》2月22日电日本政府公布的2023年人口迁移报告显示，东京都人口净迁入6.8万余人，较上年大幅增加80%。日本人口向东京都市圈集中趋势加剧。包括神奈川县、千叶县和埼玉县在内的东京都市圈面积约占日本国土面积的3.6%。截至2023年，该区域人口为3693万，约占日本总人口的29.6%。日本地方人口不断流失，引发当地医疗、交通、养老等公共服务质量下降，进一步导致当地人口
热点聚焦 | 哈萨克斯坦实行单一时区制

热点聚焦 | 哈萨克斯坦实行单一时区制

【时政材料】根据哈萨克斯坦政府有关决定，当地时间3月1日起，该国阿斯塔纳、阿拉木图、奇姆肯特3个直辖市以及哈中部、东部12个州将时钟拨慢一小时，从而将此前该国实行的东五时区和东六时区两个时区统一合并为东五时区。【哈萨克斯坦地理概况】哈萨克斯坦位于亚洲中部，是世界最大的内陆国。全境处于平原向山地的过渡地带，荒漠和半荒漠占国土面积一半以上。最北部是平原，中部为哈萨克丘陵，东部和东南部为阿尔
复习指导 | 巧用多元方式，高效解答政治主观题

复习指导 | 巧用多元方式，高效解答政治主观题

高中政治知识点较多，有的知识理论性较强，很多学生在解答政治主观题的过程中不知道该运用哪些知识作答，只会堆砌材料中的原话和罗列知识点，导致理论知识与材料内容脱节，进而导致失分。因此，我们应该从多方面探寻高效解答政治主观题的方法。 1.学会分析材料高中政治主观题中的材料以文字型材料居多，有时候会出现统计图表等类型的材料。因此，同学们在解答政治主观题的时候，首先应该学会如何分析材料、如何归纳材料主
复习指导 | 高中政治中劳动教育的渗透策略

复习指导 | 高中政治中劳动教育的渗透策略

在高中政治课程中，劳动教育作为培养学生社会主义核心价值观和实践能力的重要一环，具有重要的意义。根据课标要求，政治课程应该注重劳动教育，促进学生树立正确的劳动观念。思想政治教育与劳动教育相结合，既能充分发挥劳动教育的优势，帮助学生形成正确的劳动观念，又能完成思想政治教育的中心任务，致力于学生的全面发展。下面介绍一些高中政治学习中劳动教育渗透的策略。 1．重视课程设计与资源选取我们需要在课程设计
复习指导 | 基于课程标准的高中政治学习方式思考

复习指导 | 基于课程标准的高中政治学习方式思考

现代教育强调发挥学生的主体作用，我们要为学生提供自主探究和思考的空间，引领学生在思考中，深入理解政治知识，促使学生在讨论中发展创造性思维。为此，我们需从多方面激发学生探究知识的兴趣和积极性。一、讨论学习法的实施讨论学习法是指师生共同参与课堂学习并展开有效沟通交流的方法。学生是学习的主体，教师主要发挥主导、引导和组织作用。在高中政治课堂中应用讨论学习法能够激发学生的主动性与创造性，促使他们在
复习指导 | 以问题为导向促进高中政治学习

复习指导 | 以问题为导向促进高中政治学习

在高中政治学习中，学生难免会遇到问题，有的问题有一定的难度，有的问题还可能会引起学生误解，还有的问题可能是社会上热烈讨论的热点问题。实际上，遇到问题并不是可怕的事情。在学生遇到问题时我们应激励学生，促使其继续保持问题意识，对问题进行深入的探究，以达到正确解决问题的目的。因此，在高中政治学习过程中，我们要引导学生以问题为导向进行深入的探究。在此过程中能够提升学生的学科核心素养和学科能力。高中政治
复习指导 | 政治主观题解答策略

复习指导 | 政治主观题解答策略

1.回归教材，深层挖掘知识虽然近几年政治试题的考查方式越来越灵活，考查的切入点也越来越多样，但是其中有一个不变的“真理”，那就是政治试题都是通过多种多样的背景材料来最终考查学生的必备知识、关键能力和核心素养的。教材是知识的载体，因此，学生在学习过程中应以教材为基础，在全面掌握政治教材知识的基础上寻找科学的解题策略。在解答政治主观题的过程中，学生需要回归教材，根据材料信息准确调用相关的政治知识。
复习指导 | 基于核心素养的高中历史试题解答方法

复习指导 | 基于核心素养的高中历史试题解答方法

历史是一门人文性较强的学科。近几年的高考历史试题主要考查学生史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀等学科核心素养。所以，在复习过程中，我们应围绕核心素养总结解答高中历史试题的方法。 1．正确看待因果历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释
复习指导 | 充分运用史料，培养历史解释能力

复习指导 | 充分运用史料，培养历史解释能力

随着历史课程改革的推进，历史课程中独具特色的史料学习的地位日益凸显。在史料学习中可以很好地培养学生的历史解释能力。历史解释是高中历史学科的核心素养之一。历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释。通过对历史的解释我们可以不断接近历史真实。然而史料浩如烟海，如何选取有效的、切合学生实际的史料以提高学习效率，是我们需要注意的问题。
复习指导 | 数学思维在历史解题中的应用

复习指导 | 数学思维在历史解题中的应用

解题是学生必备的能力，历史试题重点考查学生的思考和认知能力。数学思维是认知诊断、解决问题的重要工具。在历史解题中，我们经常会用到数学思维。因此，我们要重视数学思维在历史解题中的应用。数学是思维的体操。感悟数学思想方法，改善思维品质是学习的要旨所在。逻辑思维是数学思维中的重要思维。在解答历史试题的过程中我们需要借助逻辑思维进行推理判断。【例】在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害
复习指导 | 高中历史选择题解题方法

复习指导 | 高中历史选择题解题方法

选择题属于客观试题的一种，通常由题干与备选项两个部分组成。命题者运用题干创设出试题情境，备选项则是同题干有直接关系的备选答案，包括正确项与干扰项两类。高中历史选择题主要包含因果型、概念型、图表型等类型。学生应总结不同试题类型的特点，真正掌握解答历史选择题的方法。一、因果型选择题解题方法因果型选择题是高中历史考试中比较常见的一种类型，解题的关键在于审清题意，明确历史事件之间的因果关系。【
复习指导 | 错题集在高中历史学习中的应用

复习指导 | 错题集在高中历史学习中的应用

学习是一个反复记忆和练习的过程，做题中出现错误也是十分寻常的事情。面对高考的压力，同学们的学习时间十分的宝贵，因此为了避免反复出现同一种类型的错误，也为了能够最大限度地节约学习时间，我们需要利用错题集来有效减少出现错题的次数，提高解题的效率。建立错题集不仅能够帮助我们有效减少解题的错误率，而且能够帮助我们积累历史学习的经验。实践证明，将错题集应用到高中历史学习中是一种较有效的学习方法。一、时常
复习指导 | 历史学习中项目化学习的实践

复习指导 | 历史学习中项目化学习的实践

随着教育理念的革新，项目化学习等新型学习模式越来越受到人们的重视。项目化学习注重引领学生在自主探究与合作中形成良好的学习体验，维持和增强学习兴趣。在历史学习中采用项目化学习模式能让学生从被动学习转为主动探究学习，并在深入探究历史问题的基础上发展历史思维，对学生未来成长与发展具有重要的现实意义。 1．明确主题毫无疑问，清晰明确的主题有利于高效学习。所以，我们需要结合学习目标明确主题，提升历史学
复习指导 | 对2023年高考湖南历史卷第4题的思考

复习指导 | 对2023年高考湖南历史卷第4题的思考

【真题分析】 2023年高考湖南历史卷第4题，以宋仁宗下诏废郭皇后，引发对谏议的官僚士大夫进行处理的相关史实构建试题情境，考查中国古代的政治制度（宰相制度和中央集权政治制度），考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。本题通过考查宋代士大夫政治对皇权的制约，促使学生认识权力制约的重大意义。解答本题需要的必备知识有宋代加强中央集权的措施。【真题呈现】宋仁宗下诏废郭皇后。御史
复习指导 | 数学思想在地理解题中的应用

复习指导 | 数学思想在地理解题中的应用

地理是一门综合性较强的学科，近几年的高考地理试题在注重考查学生综合能力的同时，也注重考查学生的地理思维过程，即思维能力与思维方法。数学思维能够成为解题的钥匙，把数学方法运用在地理解题中，能够化繁为简，有利于准确解题。 1.运用数形结合思想数学是思维的体操。许多地理试题考查地理要素的相互关系。高中地理知识有的比较抽象，尤其是有关地球运动的知识，非常考验学生的空间思维能力。因此，在解答相关地理试
复习指导 | 高中地理解题中作图法的应用

复习指导 | 高中地理解题中作图法的应用

高中地理知识抽象性较强，学习难度较大，对学生思维发散能力、抽象思维能力等提出了较高的要求。地图是地理学的第二语言，现在的高考地理命题已经进入了“无地图不命题”的时代。地图能够将地理事物和地理现象的空间分布直观地表现出来。除了地图，地理学科中的地理数据统计图也是同学们需要学习的内容。在地理学习中，我们可以运用作图法来降低解题难度，提高解题效率。作图法是指运用辅助图形展示复杂抽象的地理概念等，降低解题
复习指导 | 借助图文转换解答地理试题

复习指导 | 借助图文转换解答地理试题

高中地理试题要求学生快速、准确且全面获取有效信息并对其解读、推理，最后总结出答案。高中地理试题中的材料主要包括文字材料和图表材料。对文字材料进行解读的能力，高中学生一般都具备。对图表材料进行解读的能力，有的学生比较缺乏，尤其是不能准确获取和解读地图中的信息。地图是地理学科与其他学科最大的不同之处。地图中蕴含着丰富的信息。从地图中获取信息后需要学生借助一定的地理知识，对从地图中获取出来的信息进行解读
复习指导 | 高效学习地理之策略

复习指导 | 高效学习地理之策略

科学的学习模式可以调动学生探究知识的欲望和提升学习的成效。当前，学生学习压力较大，要学习的学科较多，如何高效学习就成为学生在学习过程中需要面对的首要任务。 1．巧用信息技术，简化理解难度地理教师在课堂上倾向于详细讲解教材知识，然而若想切实增强学生自主探究的能力与逻辑思维能力，需要创新理念，需要充分运用现代信息技术拓宽知识内容，激发学生探究地理的兴趣。以《地球的宇宙环境》内容为例，设计的情境要
复习指导 | 高中地理主观题解题方法

复习指导 | 高中地理主观题解题方法

地理主观题是高中地理考试中的必考题型，能够综合考查学生的地理学科能力和地理学科核心素养。解答主观题，需要学生在深度理解题意的基础上，利用专业术语组织语言，规范答题，这就对学生地理知识的广度和深度提出了较高的要求。与高中地理客观题相比，高中地理主观题考查方式灵活，许多学生都觉得高中地理主观题比较难。基于此，本文就地理主观题解题方法进行了探究。一、仔细审题，精准定位审题是解答高中地理主观题的基
复习指导 | 高考地理有关气候试题解题策略

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气候知识是高考地理试题的常考点，该部分知识因为具有显著的地理学科特征而受到命题者的青睐。有关气候的试题不仅可以很好地考查学生对于地理学科知识的掌握情况，还可以考查学生的综合能力和地理学科核心素养。下面具体分析有关气候试题的解题策略。 1．善于观察，增强综合思维能力大气运动的常见形式为热力环流，相关试题通过热力环流示意图考查学生理解和掌握热力环流原理等情况，指导学生观察现实生活中的热力环流现象
复习指导 | 借助实验，培养地理实践力

复习指导 | 借助实验，培养地理实践力

在以往的高中地理学习中，我们侧重地理理论知识的学习，忽略实践能力的培养。随着社会的发展和教育理念的改变，单纯地学习地理理论知识已经不能适应社会的发展需要。地理学具有较强的实践性，考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。培养地理实践力，有助于学生更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活
学思之窗 | “双减”背景下地理作业设计路径

学思之窗 | “双减”背景下地理作业设计路径

地理学科作业的设计是一项日常却又艰巨的工作。说其日常是因为作业作为课前预习或课后巩固的重要环节，在日常学习中必不可少。说其艰巨是因为作业在学生的学习过程中起着至关重要的作用。我们要及时更新理念，不能按部就班、流于形式，要让作业充分发挥提升学生地理水平的作用，让学生通过少量的作业达成高质的效果，让学生达到举一反三、融会贯通的目的。一、了解学生状态，实现减量提质我们在设计作业时，要以学生为中心
学思之窗 | 高中地理主题情境式学习的应用

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随着教育理念的不断更新和深化，主题情境式学习在高中地理学习中逐渐成为一种备受推崇的方法。在培养学生核心素养的背景下，主题情境式学习为地理学习注入了新的活力，不仅有助于培养学生的核心素养，同时可以使地理课程更具实践性和趣味性，为学生未来的学习打下坚实的基础。下面介绍一些高中地理主题情境式学习的应用策略。 1．创设真实情境，激发学生兴趣在与日常生活密切相关的真实情境中学习，学生更容易建立起对知识

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每月时政 | 时政要闻（2024年2月）

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