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中学语文·上旬
中学语文·上旬
2025年12期
《中学语文》杂志创刊于1958年,现代文学先驱茅盾题写刊名,是我国最早的优秀语文期刊之一。办刊宗旨:倡导教学新的理念,引领教改新的潮流,传播教研新的成果。坚持贴近时代、贴近读者的编辑思想,展示名师、名校、名人风采,扶持教坛新秀,将最新的信息、最精的成果、最佳的设计展现给读者。主要栏目有:本刊特稿、理论探索、名师风采、教海拾贝、单元教案、学习语言、阅读教学、课文探胜、争鸣园地、质疑问难、写作津梁、复习备考、高考回眸。
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试答“亟待解决的两个基本问题”
“五学课堂”的底层逻辑和关系建构
语文知识的“知能融合”特质及其能力角色重释
语文教师专业写作:内涵、价值与策略
提升语文教师写作能力,提高语文教育教学效能
观念分野与路向异差
从分数异化到诗教式微
AIGC赋能初中写作升格教学的范式重构与实践
AI赋能语文教学的三大路径
古诗词教学散文化重构的路径探析
初中语文整本书阅读的“教一学一评”一体化实践
语文教学解读的价值澄清
统编语文教材人文主题与作文系列化训练
微写作赋能三维转化力:干预、联结、迁移协同下的 精准化路径探索
从历史情怀到时代精神
指向未来课堂的语文文本解读与教学(上)
含而不露,情质兼融
“教一学一评”一体化背景下文言文作业使用情况诊断 及优化策略
违背逻辑“同一律”的作文题破解之道
创意写作:可为与不可为
抓住显隐标识,探寻情感脉动
打破与重构:初中语文单元整体教学研究
初中“活动·探究”单元从任务驱动到素养生成的路径
初中语文文本中“传统文化符号”的现代性转化
《经典常谈》阅读教学探究
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