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学科荟萃 | 具身认知视域下怀古诗教学的沉浸式重构
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学科荟萃 | 指向深度学习的初中英语阅读教学策略与实施
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学科荟萃 | 新结构教学评范式下初中道德与法治责任意识 培育探索
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学科荟萃 | 核心素养导向下中学历史课堂师生互动优化探究
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学科荟萃 | “双碳”背景下高中地理课程内容整合与教学实践
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教法综述 | 摹物绘境 凭景寄意 凝象载志
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教法综述 | 批判性思维视域下的宋代土地兼并问题
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教法综述 | 情境赋能下初中地理跨学科教学探索
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教法综述 | 基于SOLO理论的高中地理增值性评价实践研究
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教学时空 | “教—学—评”一体化导向下初中诗歌单元 教学设计策略探究
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教学时空 | 指向思维品质培养的初中英语单元作业设计研究
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教学时空 | 课标理念下的初中英语“教—学—评” 一体化教学实践研究
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教学时空 | 三线精神融入高中历史教学的内在逻辑与实践路径探析
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教学时空 | 指向素养进阶的初中历史单元作业设计
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教学时空 | 高考命题中历史解释素养层级考查与培育
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教学时空 | 核心素养导向下玉林市非遗项目与初中地理教学融合的实践研究
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新论视窗 | 数智技术赋能高中语文教学评估体系 构建与教学改进路径
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新论视窗 | “五向”融合 自主创建
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新论视窗 | PACE 教学模式在高中英语语法教学中的创新与实践
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新论视窗 | 文化双融·实践赋能:依托英语课本剧培养初中生跨文化交际能力的VSEPE机制构建与实践
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新论视窗 | 主动学习视域下学生自主意义建构能力的培养策略
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新论视窗 | 基于“三单”机制的乡村高中教研机制重构实践
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理论研究 | 课程思政视野下初中数学教学策略探析
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理论研究 | 中华优秀传统文化融入初中英语教学的路径探索
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理论研究 | 融合 AI 技术的项目式学习: 高中英语教学新模式
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理论研究 | 基于昆虫标本的初中生物学核心素养渗透策略研究
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理论研究 | 短视频在高中思想政治教育中的价值、问题和策略
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理论研究 | 学区赋能强联动,均衡共生促师兴
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理论研究 | 高中历史学科核心素养生成机制与实践研究
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理论研究 | 教、学、评一体化视域下历史学科项目化学习的路径
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专题论析 | “双减”背景下AI融合研学的协同培育机制研究
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专题论析 | 素养导向下AI技术与科学教育融合的实践路径探索
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专题论析 | 基于智慧环境的常态化教学的个性化学习模式设计
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专题论析 | 智慧档案袋在中学班级管理中的应用研究
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教书育人 | 边境民族地区中小学教师数字素养梯度培育体系 构建与策略优化
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教书育人 | 以生活为源,解锁项目研究活动“开头难”密码
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教书育人 | 县域民族地区中小学课后服务“制度规范+文化提质” 双轨模式的实践探索
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教书育人 | 刍议新时代农村学生沟通表达良好习惯的养成
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教书育人 | 2026年“教研杯”全国中小学教育教学论文评比活动 征稿启事
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教书育人 | 《中学教学参考》2026年增刊征稿启事
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