日常生活中,我们经常听到“女孩学数学不如男孩”之类的话,因为很多人都认为,男孩的逻辑思维能力要比女孩强。但事实真的如此吗?教育学博士高劭婧认为,这种性别刻板印象是对女性的矮化,对女孩的成长有深远的负面影响。 一项针对300万名学生的研究显示,整体来看,男生和女生数学学习能力的差异微乎其微,可以忽略不计,在小学和初中,女生的计算能力甚至还略强于男生。这意味着,“女孩学数学不如男孩”是完全错误的观念
2025年7月中旬,一篇博士论文致谢信引爆网络,写信人为刚从北京工业大学博士毕业的唐恒(化名)。他在信中讲述了自己充满坎坷的求学路,令广大网友为之动容,纷纷感叹从他身上“看到了坚持的力量” “我不想再过父母那种日子,想换个活法,只有上学才能让我走出小乡村。” 1992年,唐恒出生在河南一个农村家庭。父亲是一名矿工,母亲辗转于工地食堂务工,双手常年浸泡在油污中。9岁时,唐恒被送进武校读书。 2
【人物名片】杨东平,北京理工大学教授、博士生导师,国家教育咨询委员会委员,21世纪教育研究院名誉理事长 成功的家庭教育有三个标准:孩子在儿童期就能够养成良好的阅读习惯,喜欢与书为伴;有较高的情商,对人宽容、大气、有爱心;在高中能够形成明确的个人爱好,有自己想要探索的方向 孩子5岁时喜欢数学,不代表他终生喜欢数学;孩子8岁时喜欢唱歌,不代表将来他一定要走艺术之路。发现兴趣是一个复杂而漫长的过程,
阅读启蒙越早越好,0岁就可以开始,而且要通过生活化的阅读,给孩子营造出良好的氛围 记者:在您看来,孩子从多大开始阅读比较好? 王军杰:我觉得,孩子的阅读启蒙从0岁就可以开始。阅读,其实是打开孩子心灵之窗的一把金钥匙。或许有人会疑惑:“小孩子连字都不认识,怎么阅读?”我家孩子的经历就是个鲜活的例子。我儿子很小的时候,我就给他订了婴儿画报。起初,我不强求他“读”,就让他把画报当成玩具摆弄—哪怕他只
【人物名片】马连英,河南省封丘县北街学校教育集团校长,河南省优秀教师、优秀教育管理人才、关心下一代先进个人,新乡市优秀专家人才。 每个孩子来到世界上,都不是为了复制别人的精彩,而是要活出自己的价值 记者:随着“双休”政策的落实和“禁补令”的实施,很多家长担心孩子学习时间少了、辅导资源受限,不知道家庭教育的重心该往哪儿放,您能给家长一些建议吗? 马连英:这说明有些家长对教育改革的理解存在偏差。
前不久,一位女性读者打电话向本刊求助,说她有个烦心事儿想请我们帮忙分析一下。于是,本刊记者和这位读者有了此次关于一个特殊家庭教育个案的互动— 男生写给女儿的情书被同学在教室里朗读,女儿羞辱难当不愿去上学 打通本刊电话的张女士,女儿畅畅上初中二年级。她所说的烦心事,和畅畅收到的一封情书有关。事情是这样的: 一天下午,女儿畅畅放学回家后神情黯然,眼圈红红的似有泪痕。张女士忙问女儿怎么了,畅畅扑到
问:我比较重视对孩子的培养,但我老公不重视。他不仅自己不重视,还劝我:“现在培养孩子讲究拼妈拼爹,咱俩都是普通人,不管怎么培养,都是瞎子点灯—白费蜡。”我不服气。我相信普通家庭也能培养出有竞争力的孩子,却不知具体该怎么做,请指点。 刘女士 答:您说得对,普通家庭一样能培养出有竞争力的孩子。我们只要让孩子爱上这5样,就能为他的人生注入源源不断的能量。 1.阅读 爱阅读的孩子,思维模式更完善,
问:我儿子上小学,写作业磨蹭。以前我催促、鼓励或给他一点甜头,他还能主动写。如今,不管我怎么鼓励或给予奖励,都不起作用。有时他连题都不看,就说不会。请问,怎样才能让他主动学习?是我鼓励得不够、给的奖励没有吸引力吗? 庞女士 答:如果您认为只要多鼓励、给甜头,孩子就能主动学习,那就走入了教育的误区。鼓励和奖励,在短时间内或许有效,但从长远来看,无法真正激活孩子的内在驱动力。 内在驱动力,是源
儿子听力敏感,但上课不专心听讲,窗外下雨总是他第一个发现。他的拿手好戏是分辨走廊上的脚步声,上自习课时,只要班主任走近,他就向偷玩手机的同学示警 小野聪明过了头,上课不专心听讲,小动作不断,窗外下雨总是他第一个发现,可惜考试成绩不佳 一个周六的上午,我和妻子在厨房准备午餐,儿子小野在自己的房间里做作业。 突然,我放在客厅的手机收到一条微信,发出“嗖”的一声。我听到了,但抽不开身,就没有理会。
女儿居然认为,关系好的人都不能吵架、闹不开心,否则就很难毫无芥蒂地复合。于是—— 女儿的好朋友来找她,她竟扯着嗓子朝人喊:“不是说不当好朋友、不一起玩了吗?你来干啥?” 女儿俏俏今年10岁,上小学五年级。 一天晚上吃饭时,我一边把她爱吃的菜往她面前推,一边让她多吃点儿。可她看起来无精打采的,直到吃完饭,都没有说话。我不禁疑惑,这孩子怎么了? 饭后,我收拾好厨房,正想着女儿的事情,门铃响了。
“这个新老师太凶、太讨厌了,我一点儿都不喜欢她!” 晚上,我和老公下班回到家时,上五年级的女儿晴晴已经到家了,情绪明显有些不对劲,整个人蔫头耷脑的,看起来闷闷不乐。 女儿看到我们,委屈地诉起苦来:“我今天丢人丢大了!上数学课时,冯老师让我回答问题,我连着两道题答错,她当着全班同学的面把我狠狠批评了一顿,还让我在课堂上罚站……”说着,女儿的声音渐渐哽咽,眼眶中也蓄满了泪水。末了,她气愤地说:“这
上晚自习的时候,他踩着板凳,登上课桌,然后站在课桌上挥舞双拳;还有一次,课堂上他突然起身离座,倒在教室的过道上;班里有个同学过生日,大家围在一起为同学唱生日歌,别人都好好的,就他越唱姿势越低,最后趴在了地上 “昨天他违纪,老师打电话让我把他接回家,并说如果他再违纪就开除他。” 这天,我在咨询室接待了汪女士和她的儿子小韩。 我先和汪女士单独交谈。 汪女士一脸焦躁:“马老师,您快帮帮我吧!我儿
周五下午,我正要下班时,老周拽着儿子小宇的胳膊走进了我的咨询室。还没等我开口,老周就带着火气说:“您给评评理,这孩子上周又逃课去网吧,被老师抓回来3次了。我天天起早贪黑挣钱供他上学,他倒好,整天就知道捧着个破手机……”我注意到,老周说话时,指节因为用力而泛着白。 小宇低着头,额前碎发垂下来遮住了眼睛。 父亲用自己的成长经验构建出“正确”的轨道,孩子却在轨道外发现了更适合自己的道路 我请他们坐
家庭教育是一个不断放手的过程。家长管得越多,孩子越没出息 “晶晶连剥虾都会,梳头、洗澡、收拾玩具等想必也不在话下,我却事事代劳,这不是画蛇添足吗?原来,我辛苦操劳是在做无用功!” 女儿晶晶5岁时的一个周六,幼儿园组织孩子们参观渔港,中午在渔船上用餐。有家长担心安全问题,要求陪同,被婉拒。老师答应用镜头记录全过程,同步在微信家长群发布照片和视频。 照片和视频显示,随行老师的数量增加了一倍,接待
【人物名片】高劭婧,教育学博士,毕业于北京师范大学,现工作于天津市教育科学研究院学前教育研究中心 生活中我们常常听到“男孩更聪明”“女孩更友善”的说法,这种矮化女孩能力、忽视男孩情感的“性别刻板印象”就像两座大山,让孩子不敢去做“不该”自己性别做的事,影响到他们的兴趣、学习成绩甚至心理健康,限制了全面发展的可能性。好在孩子的性别观念具有可塑性,家长可通过在家庭劳动分配中为孩子树立正确榜样、与孩子
王女士把小桐的课余生活塞满,赵先生却把大把的时间交给小槐自由支配,这两种态度的差异,本质上是家长对价值的判断不同。很多家长像严格的监工,恨不得让孩子每分每秒都在学习,却事与愿违,有的孩子甚至从小学就开始厌学 “老公说我疯了,可是别的家长都疯了,我怎么敢不疯!”王女士满脸焦虑,“姐姐倒好,朋友圈发的全是小槐打球、爬山的照片,从没见过她晒习题册—这世界怎么了?” 小桐和小槐是表兄弟,同龄,在同一所
前几天有个妈妈找到我,说她女儿沉迷言情小说,用零花钱买了很多校园恋爱书,把书套上教材封皮,在家偷偷看。她和孩子爸爸担心影响女儿学习,更怕女儿模仿书中的情节早恋,孩子爸爸直接撕了书,女儿到现在还跟他们冷战不说话。 去年冬天有个妈妈也是带着女儿来找我,说她在女儿的抽屉里翻出十几本言情小说。 其实大家谁没年轻过呢?记得我初中时把琼瑶小说包上《教材全解》的书皮,偷偷地看,有一次被班主任没收,她对我眨眨
自信心的培养是幼儿健康成长的重要组成部分,对幼儿当前的学习、交往,以及未来的发展有着直接而深远的影响。户外活动有自由、实践、生动的特点,能给予幼儿不同于室内活动的独特体验。相对来说,户外自然而多变的环境、多样的器械能让幼儿有更多探索、尝试和挑战的机会,对幼儿自信心的提升有不可替代的作用。应该如何开展户外活动,才能更好地培养幼儿的自信心? 创设激励性户外环境,夯实自信根基 幼儿园的户外空间是一种
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,艺术是幼儿表达情感和表现美感的方式,应支持幼儿自由表达。目前,培养幼儿的艺术创造力主要靠幼儿园和家庭,但有些家庭与幼儿园在教育理念、培养方法上存在诸多不一致,不利于幼儿艺术创造力的发展。家园合作可以整合教育资源,给幼儿提供广阔的空间,促进幼儿的全面发展。 建立多元沟通机制,奠定合作基础 幼儿园和家庭是幼儿的两个主要生活环境,只有保持良好交流、合作才能有效地培
幼小衔接是幼儿的重要成长节点,对幼儿的身体发育与学习适应能力影响较大。家园共育在幼小衔接中有重要作用,其中沟通是必不可少的环节。然而,现有的幼小衔接过程中,幼儿园教师与家长的沟通仍有不够完全、不够多样、不够系统等问题。那么,该如何改变这种状况? 家园沟通内容要全面、精准,不能泛泛而谈,而要以事例为依托 教师和家长针对幼儿的成长问题进行沟通,内容的丰富性和针对性显得格外重要,不仅事关幼儿当下的学
自主游戏是幼儿自发的、自主决定的游戏,是幼儿重要的学习方式。幼儿学习品质,是指幼儿在学习中比较稳定的个性倾向与人格特征,包括好奇心、专注力、坚持等,对以后的学习有重要影响。自主游戏为幼儿按自己的意愿探索、尝试、交往提供了空间,是培养幼儿学习品质天然而适宜的方式。然而,一些幼儿园存在自主游戏重形式轻内容、教师干预不当、忽视自主游戏的价值等问题。那么,幼儿园应该如何开展自主游戏,培养幼儿的学习品质?
随着社会的发展,科学探究实践能力成为小学生应该具备的核心素养之一。但是过去科学教育主要在学校进行,家庭参与较少,效果不是很好。其实,家庭是孩子成长的第一站,对孩子的健康成长有着重要影响。家校手拉手,积极合作,才能有效激发小学生的科学好奇心。 理念统一:教育孩子,家校是彼此不可或缺的伙伴 家校合作,对培养小学生的科学探究能力有重要作用。家校合作的基础是双方都想把孩子教育好。在教育孩子的过程中,双
现在的幼儿园德育课程,在一定程度上存在不够贴近生活、情感温度低的情况。对幼儿园德育课程进行重构,让其更贴近生活、更加温暖,对幼儿身心的健康成长、人格的健全培养,有着十分重要的意义。 课程建构:以温暖文化为内核 幼儿园德育课程是以培养幼儿道德认知和行为规范为核心,通过系统化教育活动帮助幼儿建立基本道德认知的课程,除了让幼儿学习爱、尊重、接纳、友善四个温暖文化的内涵,更要春风化雨、润物无声,在日常
自然资源是一种有别于城市资源的教育资源,对幼儿的教育价值不可小觑。如今,幼儿园教育理念不断更新,更倾向于开发和利用自然资源,开展亲近自然、接受自然的课程活动,助力幼儿全面发展。 利用自然资源是幼儿在真实的事物和环境中体验、学习的过程,能够提升幼儿的观察力、思考力等多方面能力。教学实践中,教师要充分运用科学、有效的自然资源利用模式,研究利用园内自然资源开发幼儿活动课程,以丰富幼儿活动内容,提高教育
语文包括识字、背诵、写作,这些都需要情感的投入。比如,学诗词需要情感共鸣,写作文需要抒发内心情感,阅读需要情感代入。如果孩子长期压抑自己的情感,学习语文时情感不流动,感到学习语文非常艰难,就容易用一句“我讨厌语文”来逃避学习语文的挫败感和羞耻感。 此时,如果家长不断否定、指责孩子或用高压手段陪读,都会加深孩子的挫败感和羞耻感,因此家长的正确做法是:不批评,不指责,而是接纳孩子的情绪,让他有安全感
糖尿病是由胰岛功能障碍或胰岛素分泌不足引起的一种高血糖疾病。糖尿病的发生原因有多种,其中,遗传因素、精神因素、年龄因素、高糖饮食等,均会提高糖尿病的发病率。患病后,患者会出现多饮、多食、口干、体重减轻等症状。若未及时治疗,会导致严重的并发症,如糖尿病下肢血管病变等,严重的会危及生命。糖尿病下肢血管病变患者,需要尽量避免下肢出现伤口,以免伤口长时间不愈合导致感染,进而造成严重后果。 糖尿病患者下肢
更年期是女性生命中一个自然又特殊的阶段。到了更年期,很多女性随着卵巢功能的减退、雌激素水平的下降,出现全身酸痛、失眠、情绪不稳等不适感。如何减轻不适感,顺利度过更年期,广大女性朋友可以参考下面6条建议。 1.科学补充营养,调节身体机能 科学补充营养,指针对更年期身体所缺失的营养,有针对性地进行补充。女性到了更年期,雌激素水平大幅下降,因此补充雌激素前体食物十分必要。比如,大豆及大豆制品中富含大
问:我一个月前遭遇车祸,胯骨受伤,肇事车司机请求赔偿1万元私了。我同意了,并与他签订了协议。几天后伤情鉴定出来,我的伤情构成十级伤残。我要求肇事方增加赔偿,他以已经私了为由拒绝。请问,我能否撤销私了协议,要求肇事方按照我的实际损失进行赔偿? 赵先生(青海西宁) 律师意见:交通事故发生后,当事人基于自愿达成的和解协议,属于民事合同范畴。对于双方在平等自愿基础上达成的和解协议,只要不违反法律强制性
问:我家楼上业主小王在装修房屋时,为了扩充卫生间的面积,将卫生间的北侧墙体北移。扩建的部分与我家的卧室位置相对应。扩建后,我家卧室出现天花板饰面层起皮、脱落、渗漏水等情况。我要求小王排除妨害,消除危险,将自家房屋恢复原状,拆除违法扩建的卫生间,并赔偿相应的损失,但小王置之不理。请问,如果我起诉,会获得法律支持吗? 石女士(浙江金华) 律师意见:《中华人民共和国民法典》第272条规定:“业主对其
【妙语】 人能看到什么,不是取决于他们的眼睛,而是取决于他们运用什么样的思维方式。 —— 爱因斯坦论思维方式的重要性。 用别人的智慧充实自己,别用别人的智慧贬低自己;用别人的成功激励自己,别用别人的成功折磨自己;用别人的错误提醒自己,别用别人的错误娱乐自己。 —— 翔宇教育集团总校长卢志文告诫学生。 自己不曾拥有,却快乐地欣赏别人拥有。 —— 这才是乐观。 越来越富裕的人类生活在越来