蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ——荀子《劝学》 运用示例:蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。人是群居的动物,在不同的群体中生活,又在不同的时代中成长,拥有了时代赋予个体的生机与活力。乡土社会中,人们凭借世袭的经验扎根于土地之上,旧习如根瘤般“滋养”着一代代人,使其安稳于所依赖的环境。故,环境对个体有着不可磨灭的影响和作用,群体的数量潜移默化地构建了以少部分人的思想为核心而如涟
2025年是《新青年》杂志创刊110周年。百年前,《新青年》如同一把思想火炬,照亮旧时代的黑暗夜空,在中国近代思想文化史上留下了不可磨灭的烙印。翻过历史的山峦沟壑,此刻,我们依然能听见110个春秋之前,那些“青年”的声音。 那一代“新青年”,大抵也是00后;这一代“新青年”,依然在向前走。 一、思想启蒙:在混沌世界中点亮光明 20世纪初,辛亥革命失败和北洋军阀的割据,使得中国处于内忧外患的艰
沉醉于大鹏扶摇而上九万里的逍遥,憧憬着“以为大樽而浮乎江湖”的豁达……我挚爱庄子,爱他翱翔天际的逍遥,爱他回归自然找寻自我的纯正本心。庄子对自然的热爱,对自由的追求,也正是我的人生态度。 纵观茫茫千古,庄子逍遥自由、回归自然的超脱思想,深深影响着众多贤人。“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,苏轼游于赤壁之上,任小船东西漂荡,是对自由的追求;“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月”是
有人说,真正的发现之旅不在于找寻新的天地,而在于拥有新的眼光。我以为,现代社会中,人类当由向外探索转向对内部已有知识的再反思、再思考,以新眼光处世,拓宽现实世界的边界。 回望人类历史发展历程,前人的发现之旅充盈着对外部世界的不断挖掘。诚然,这有其合理性,找寻新事物、新天地能满足好奇心,并用“新”填补内心对未知的恐惧。无论是哥伦布航行发现新大陆,还是当今马斯克太空计划逐步落实,不论是原始人意外发现
读蒋勋的《微尘众》,我不再执着于一个巨大家族的兴衰,也不再沉溺于公子小姐的富贵多情,只是走近了一个个渺小而又格外鲜活的生命。 历史的大厦背后正是由一粒粒微尘砌起,每个普通人都是创造者。于今,我们投身于新的创造中,担起身为微尘的使命。 近代的中国被铁骑横踏毁坏,但毁坏并不能带来终止,而是新生,于是无数的微尘经一番努力与创造,重筑了血色的中国。比毁坏更有力的,是人类不屈不挠的创造力。 我们何以能
漫画《我能有什么坏心思呢》中,一只海鸥向伙伴抛出有关“生命意义”的灵魂之问,同伴却轻描淡写地回答:“去码头整点薯条。”看似答非所问,但在那只海鸥眼中,“去码头整点薯条”是面对紧张生活的一种超脱智慧,是一种松弛自在的生活态度。 当下,生活仿佛被按下快进键,让我们的神经时刻紧绷。所以,我渴望成为这样一只海鸥,既有紧张赶路、奋力飞翔的冲劲,也有在精疲力竭时选择松弛的勇气。 紧张,是一种内心紧绷的心理
在瞬息万变的时代中,我们要成为一个怎样的“人”? “天地人你我他”,课本上简短的六个字已为我们指出了前路,寄理想于广阔天地,将自我融入附近。 探赜索隐,钩深致远,向未知天地开拓探索。 泰戈尔曾言:“人生不是一条开凿的运河,不能把河水限制在规定的航道内。”身处人生的岔路口,我愿在未知天地中举步翱翔。徐霞客敢于走出地域束缚,向更高更远的天地探索,是名山大川铸就了流芳百世的《徐霞客游记》;探界者钟
《庄子·山木》中有一个“方舟济河”的故事:“方舟而济于河,有虚船来触舟,虽有惼心之人不怒。”意思是一个人在乘船渡河,一条空船撞上自己乘的船。纵然这个人心胸狭隘,也不会愤怒——心理学上称之为“空船效应”。道理看似深奥,实际想想并不难懂:如果撞来的船上有人,那个被撞的“惼心之人”一定会认定对方是蓄意甚至是恶意的,一腔怒火就会被这种“蓄意甚至是恶意”点燃;但如果船上面没人,“蓄意甚至是恶意”就不存在了,
我与在夕阳对视。透过它,我仿佛在与故乡的夕阳,遥遥相望。 有人常写思乡,我轻吟“故乡”二字,也未能读出什么。如果故乡是一本书,最初,我只觉得它应该放在书架最高处,当作一个纪念品静静摆设,却不知它藏着无尽的温情与过往。 父亲前些年总与我讲故乡的事,讲他年少轻狂,独自一人闯入家后的深山;讲他意气风发,在家中是顶梁柱。听着听着我便觉得无趣,翻来覆去也只有这几件旧事。父亲见我不听了,有时会感慨一句:“
在那偏远静谧的村落边际,一条澄澈透亮的小溪蜿蜒而过。它宛如大自然最灵动的妙笔,在青山绿水间轻盈勾勒,绘就一幅浑然天成的绝美画卷。自我有记忆起,这条小溪便静静地流淌在我家的旁侧,用潺潺的水声,讲述着岁月的故事。 春日里,万物复苏,小溪周边一片生机盎然。清晨,妈妈牵着我的手,迎着初升的朝阳,悠然漫步至溪畔。晨光中,薄雾缭绕,给小溪蒙上了一层神秘的面纱,轻柔而梦幻。蝴蝶在花丛间翩翩起舞,引领着我们进入
“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳”。翻开第一页,李清照的这句词便映入我的眼帘,只一瞬便烙印在脑海中,难以忘怀。 小学时,我便对古诗词有着近乎痴迷的喜爱。相比起枯燥乏味的文言文,只那两三句就可以将古人的心情、游历的美景描写得淋漓尽致的古诗词给我的印象更为深刻。当时的我只觉诗词中的语句优美,读起来朗朗上口,却未能深入体会作者的情感,以及诗词中所蕴含的故事。直至六年级毕业时,我的语文老师赠予我一套书做
飞机抖动得愈发剧烈,零件散架掉落如同落叶。他握紧方向盘,最后看了一眼母亲的照片,随后与飞机一体化身为坠落的星火,只留下一道凄美的弧线。 既为报国,无问西东;施展抱负,无论生死。 看完电影《无问西东》,我的心情起伏久难平静。生于乱世,命运必然被时代的巨浪所裹挟;恰逢盛世,祖国为我们提供了日渐完备的条件,助我们实现个人抱负,这何尝不是一种巨大的幸运呢? 然而,生于兹长于兹的我们又怎能无视社会的助
《变形记》是奥地利作家卡夫卡的著名小说,讲述推销员格里高尔某天醒来变成巨型甲壳虫,失去工作能力后被家人逐渐抛弃,最终孤独死去的故事。这个看似荒诞的设定,实则撕开了现实社会的残酷面纱。 卡夫卡以冷峻客观的笔触呈现了奇幻叙事。格里高尔作为普通劳动者,长期承受工作重压——频繁出差、忍受流言,却因父亲的债务不得不维持讨厌的工作。“等我攒够了钱还清债……”这句心理独白,道尽普通人被生存异化的无奈。他用爱支
中华民族的血脉是一条奔流不息的长河,它并非总是清澈浩荡,在近代中国的幽暗河段也汹涌着挣扎着。深处是被迫沉默时的无声嘶吼与看不见的明天。其浪涛,是面对日寇野蛮行为的奋力求生;其激流,是整个民族奋起抵抗侵略的宏伟力量。 电影《南京照相馆》中,南京城仅仅几天时间就全部沦陷,老百姓像猪狗一样被屠杀,曾经清澈的秦淮河变成了一片血河,河中岸上流着无数手无寸铁的百姓的血,曾经热闹的城市变成了尸横遍野的地狱。在
站在兰考的泡桐树下,斑驳阳光透过叶片在地面碎成金箔,似要将半个多世纪前的故事重新铺展。焦裕禄用一生在兰考土地上烙下滚烫印记,那印记里,有干部的担当,有英雄的赤诚,更有一个时代最动人的精神。 临危受命:在“三害”前线挺起共产党人的脊梁。 1962年的兰考,正被“内涝、风沙、盐碱”三只巨兽啃噬得满目疮痍。当灾民携家带口外出逃荒时,焦裕禄踩着没踝的泥泞来了。没人知道,这个新来的县委书记,在办公室的油
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 生活中面对事情的结果,人们往往用“顺其自然”来表明态度。但这句话似乎还隐含着更多的意味。 对此,你有怎样的联想和感悟?请写一篇文章。 下面的文章深入探讨了“顺其自然”这一态度背后的文化和心理意义,通过引用《基督山伯爵》和《卡拉马佐夫兄弟》中的情节,以及西西弗斯的神话,巧妙阐述了耐心与希望的重要性。作者分析了“顺其自然”是心灵平静的来源,强调这种态度需要
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,无人懂你,你便成了孤岛;有人说,无人懂你,你便成了新航道的风帆。 你如何看待“不被理解”的价值?请谈谈你的联想和思考,写一篇文章。 写作指导 材料通过“孤岛”与“风帆”两个意象的对比,诠释了“不被理解”的双重性:“孤岛”象征着孤独与隔绝的痛苦,源于人类作为社会性动物对外界的内在渴望,强调不被理解带来的孤独、隔绝感;“风帆”则代表着自由与探索的
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 《中庸》里说:“道不远人”,意思是“道”本自人心,蕴于日常,并非高远难行。 “道不远人”是对“道”的特点的描述,也是对“人”的鼓励与提醒…… 对此,你有怎样的思考与感悟?请写一篇文章。 写作指导 这是一道给材料作文,学生写作前首先要读透材料中的两句话。第一句是原典阐释,引用《中庸》名言“道不远人”并解释了其在原始语境中的意思。实质是从三个角度提示出
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,了解事物之美,就要走近这种事物;但也有人说,要看到事物的美,那就不要走得太近。 我的寓所后面有一条小河通莱茵河。我在晚间常到那里散步一次,走成了习惯,总是沿东岸去,过桥沿西岸回来。走东岸时我觉得西岸的景物比东岸的美;走西岸时适得其反,东岸的景物又比西岸的美。对岸的草木房屋固然比较这边的美,但是它们又不如河里的倒影。同是一棵树,看它的正身本极平凡,
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 从前新生入学时,选科规划时,现在遭遇学习瓶颈时,面临成长矛盾时,乃至未来……我们应常常听到“过来人的建议”,其基于自己过去的亲身经历,希望帮助我们少走“弯路”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 写作指导 “过来人”是材料的关键主体,他们有着丰富的人生阅历,经历过与我们相似或不同的阶段与困境;“建议”则是他们基于自身经历所传达的看法、
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 当代职场流行这样一句话:不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 写作指导 这是一道紧密关联时代精神与个人成长的材料作文题,核心在于引导考生理解“三不相信”背后的信念力量,并结合具体场景转化为对人生、集体或时代的思考。 材料中的三句话呈层层递进的逻辑关系:“完不成的任务
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 生活中,人际关系有三类情况:一类如早餐,对方再好也只会浅尝辄止,嘴上说重要,但大部分时间都是可有可无;一类如午餐,好不好不重要,重要的是需要,为了生存每天都得客客气气,绝不可少,深交不了也得罪不起;一类如晚餐,在你最疲倦、最脆弱的时候陪着你,细嚼慢咽方品其中滋味。 生活中,你有着怎样的人际关系?请结合材料内容及含意写一篇文章,体现你的思考。 写作指导
文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 郁达夫生活的故都,朱自清漫步的荷塘,史铁生待过的地坛,苏轼心中的赤壁,姚鼐登临的泰山……大地山川、风物美景、人文古迹、生活居所,留下了我们的生活轨迹,记刻着我们的心路历程。我们在这个世界行走、成长、思索。 以上材料触发了你怎样的联想与思考?请以“我与这个世界”为话题,或讲述故事,或表达思考,或抒发情志,写一篇文章,不少于800字。 写作指导 这是一则
许多同学在面对作文题时,都曾陷入这样的困境:明明读懂了题目,却不知如何下笔;明明积累了素材,却难以形成清晰的逻辑。本刊特邀同龄写作者化身“作文解剖师”,精准拆解题目关键词,梳理逻辑链条,挖掘隐含要求。以同龄人的思维轨迹,让你体悟如何构建一篇优秀作文。 文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 《庄子》中有一则寓言,汉阴有一老者,挖一个地道通向井里,抱着一个坛子取水灌溉。子贡看到了,询问他为什么不
与古人所处的封建腐朽不同,在这个AI浪潮汹涌的数智化时代,我们的清醒,对抗的不再是黑暗昏沉的社会锁链,而是来势汹汹的信息茧房。尼尔·波兹曼说:“在信息爆炸的时代,保持清醒比获取知识更加重要。”在信息洪流中,若能祛除外界之“妄”,尊重内在,便能于茫茫人海中不迷失方向,在有限生命中活出自己的从容。 ——江苏省前黄高级中学国际分校 李佑莹《清醒中顺性,如水映明月》 人的认知是有局限的,每个人都难免